大学为高中生和教育工作者提供独特的网络安全教育项目

作为一名高中教师，劳拉·布朗27岁.S. 专注于与学生分享她对教育和网络安全的热情. 她也期待着今年夏天，因为假期为她提供了一个独特而令人兴奋的机会，让她与来自该地区的高中生和教育工作者以及她的充电器同事分享她的激情.

布朗是康涅狄格州雷丁市乔尔巴洛高中的一名数学和计算机科学教师.他教授学校所有的计算机科学课程. 她有兴趣学习更多关于网络安全的知识，这样她就可以增强她的学生的课堂体验，这激发了她参加大学的课程 2022年成立GenCyber教师学院.

这个项目是如此有意义和令人兴奋的经历，她去年又回来了，这次是, 作为一个演讲者，她帮助她的老师们学习. 她准备再次成为今年基因网络项目的一员. GenCyber教师学院和GenCyber学生学院计划于7月8日至12日举行, 2024, 7月22日至26日, 2024, 分别.

“在我16年的教学生涯中, 我从来没有遇到过像GenCyber教师学院这样的反馈驱动和可用的专业发展机会,布朗说, 谁的经历也激励了她追求自己 计算机科学硕士学位 在网赌上分平台. “我学到了很多东西，包括游戏设计，这也是我想教授的东西. 你从这个项目中得到的比你期望的要多得多, 远远超过我们告诉你的，你会学到的.”

“卓越团队的基础”

棕色（的）, 谁希望在她的学校创办一个网络俱乐部, 一直在兴奋地向她的学生介绍GenCyber学生学院, 哪一个开放给40名学生(20名男性, 他们将在2024年秋季进入9-12年级. 该项目旨在促进网络安全和在线安全，培养学生的网络安全能力 科学、技术、工程和数学(STEM) 对探索和应用网络安全概念感兴趣. 学生不需要具备计算机或网络安全的先验知识.

对于贾里德·福利来说，24岁 网络安全和网络专业作为这个项目的一部分，他有机会亲自动手教授他所学到的东西. 他在去年的项目中担任首席助教, 帮助协调后勤并确保技术准备就绪. 他也期待着帮助规划和促进2024年的项目.

“成为GenCyber学院的一员是一个绝佳的机会，因为它使我能够成为促进密码学等主要领域适当实践的一部分, python, 网络, 社会工程, 网络安全意识,他说. “我们的目标是为教师提供一个框架，使他们能够将这些课程纳入他们的课程, 同时为学生营造一种环境，使他们不仅对网络安全领域的某种形式的教育感兴趣，而且投入其中."

向25名教育工作者开放, 私人, 或者东北部的特许学校, GenCyber教师学院为具有STEM背景的教育工作者提供工具和培训，以便在课堂上应用网络安全概念. 教育工作者可以免费获得chromebook, 以及访问课程计划和当前和过去参与者的在线社区, 使他们能够建立网络，并分享他们如何将在大学学到的知识应用到自己的课堂上.

“GenCyber教师学院的成功不仅取决于促进网络安全教育的强大目标，还取决于一个卓越团队的基础。,” Mehdi Mekni博士.D.他是项目主管和副教授. “没有两, 我们在这一关键领域装备高中教育工作者和激励学生的努力将缺乏其努力实现的深度和影响."

“学生的下一步”

这些项目, 包括不同群体的参与者, 是由行业领袖和大学教师教授的吗, 包括 自由页，M.S.他是该大学的首席讲师和讲师. 他们也是由 国家科学基金会 和 国家安全局，使学生和教育工作者能够免费参加课程.

“我很荣幸能成为GenCyber教师学院的一员，并对GenCyber学生学院在美国国家安全局和美国国家科学基金会GenCyber基金的慷慨支持下重返网赌上分平台感到兴奋,”她说。. “经过五年成功的学生项目，我们申请了对教师学院的支持，以扩大我们的影响力.

“研究告诉我们，我们培训的每位老师每年都要接触数百名学生, 但要保持学生的兴趣, 需要有一系列的计划,教授继续说道。. 页面. “通过培训教师，我们让该地区成千上万的学生接触到网络安全. 我们的学生学院是有兴趣学习更多网络安全知识的学生的下一步. 我们的使命是通过吸引尽可能多的学生来解决合格申请者的短缺问题."

“早期接触网络安全的重要性”

阿迪安娜·苏拉博士.D., 这所大学的高级讲师, 是去年课程的教官之一吗. 她很感激有机会与一群敬业的专家一起工作. 她帮助重新设计了GenCyber教师学院的网络模块, 确保它包括网络安全方面的最新技能和趋势.

为博士. 苏拉, 至关重要的是，要确保该项目为教育工作者提供这些重要技能, 工具, 给学生讲原则.

“对学生来说，早期接触网络安全的重要性怎么强调都不为过，”她说. “在他们很小的时候就向他们介绍这些概念和做法, 我们正在通过教育和培训为他们的进一步发展奠定基础. 这种早期接触对于让他们做好准备，驾驭并为不断发展的网络安全领域做出贡献至关重要.”

“网络安全教育前沿”

这些项目提供了一个强大的课程，涵盖了最新的网络安全教育. 它们涵盖了各种各样的主题, 比如Python, 网络安全意识, 网络, 密码学, 社会工程. 通过密集和沉浸式的课程, 参与者玩游戏, 参与动手实验, 听专家的讲座.

伊丽莎白·拉德迪，埃德.D.他是 EdAdvance项目研究和评估中心, 担任K-12教育专家, 帮助教育工作者制定对高中生有效和有吸引力的课程计划. 她还确保GenCyber学生学院为高中生提供合适和令人兴奋的课程.

“看到老师们如何将他们关于网络安全的新知识转化为真正有吸引力的实践课程，并把它带回给他们的学生，真是太棒了,”她说。. “教师学院的力量在于，它将网络安全带回了数十所公立学校，这些学校的教师对这一学科充满热情. 这将对学生接触这个领域和职业选择大有帮助. 希望, 一些人将加入劳动力队伍，因为我们的国家需要具有网络安全专业知识的人."

对布朗, 高中老师, 全体教员的奉献精神, 学生, 计划这些课程的工作人员是她一直鼓励学生参加的原因，也是她自己每年夏天都会回来的原因. 她希望今年夏天的项目还包括在课堂上教授人工智能, 她期待着成为丰富而身临其境的学习体验的一部分.

“作为一名教师，这让我们站在了网络安全教育的最前沿，”她说. “当我不知道如何做某事时，它给了我说出来的自由. 它很有价值.”